Andréia da Silva Melo
Diego Ramos Feitosa
Jessé Mendes dos Santos
Luciano da Silva Rodrigues
Sandra Silveira Graça

MESTRANDOS EM EPT
ProfEPT - IFS 2024

 

ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO BRASIL:
Fundamentos, práticas e desafios.

APRESENTAÇÃO

Essa obra apresenta uma compilação de pesquisas realizadas por profissionais da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, discutindo questões relevantes sobre o ensino médio integrado. O lançamento ocorreu durante um seminário nacional sobre o tema, com a presença de especialistas de todo o país. Os 35 artigos abordam teorias, experiências e propostas relacionadas ao ensino médio integrado, incluindo análises sobre o sistema educacional brasileiro em comparação com o modelo finlandês, a relação entre ensino, pesquisa e extensão, as perspectivas dos estudantes, educação profissional no campo, entre outros temas. O livro também expressa agradecimento aos envolvidos no processo, destacando coordenadores, participantes do seminário, comissões e equipe de apoio.
Organizadores:
Adilson Cesar Araújo e
Cláudio Nei Nascimento da Silva.
 
MÔNICA RIBEIRO DA SILVA
UFPR
"Neste contexto, propomo-nos a discutir as relações que vão se entretecendo entre projetos de reformulação do Ensino Médio (EM) e propostas para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM), considerando o marco legal da lei de diretrizes e Bases da Educação (LDB), lei nº 9.394/1996.
A intenção é problematizar, em um cenário de disputas em torno da última etapa da Educação Básica, as (im)possibilidades de realização do Ensino Médio Integrado."

PROJETOS DE REFORMULAÇÃO DO ENSINO MÉDIO E
INTER-RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL:

 

ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO BRASIL:
Fundamentos, práticas e desafios.

Organizadores:
Adilson Cesar Araújo e
Cláudio Nei Nascimento da Silva.